HARDER, FASTER, STRONGER
Schauburg München, 2026.
Physikalisch können wir Leistung messen und berechnen. Auch in der Schule kann man bestimmte Leistungen abprüfen, also messen. Aber damit kann man nicht messen, wie groß die Anstrengung dahinter ist. Einer schreibt ein fehlerfreies Diktat mit Leichtigkeit, während es für eine andere schon viel bedeutet, nur 10 Rechtshreibfehler im selben Diktat zu haben. Sie hat sich möglicherweise mehr angestrengt, hat mehr geleistet als der Schüler mit der fehlerfreien Arbeit. Anstrengung als Leistung ist subjektiver als das messbare Ergebnis.
Was hat Theater mit Schule zu tun? Was sind gute Schauspieler*innen? Wofür werden die überhaupt bezahlt? Ist es eine Leistung, wenn Schauspieler*innen Playback singen? Wenn sie nur dastehen und atmen? Haben die dann etwas geleistet? Ist das vergleichbar mit dem, was Jugendlichen täglich leisten, wenn sie zur Schule gehen? Wer leistet mehr: die sich verstellen oder die sie selbst sind?
Die Autorin Annette Müller spürt in ihrem Text dem Leben der Menschen nach, deren Alltag nur noch aus Stress und Druck zu bestehen scheint. Das Klassenzimmerstück sucht hier nach dem Raum zum Atmen in unserer Leistungsgesellschaft.
von Annette Müller
Premiere am 25. Februar 2026
mit
Maya Haddad
Simone Oswald
Regie + Sounddesign: Calixto María Schmutter
Bühne und Kostüm: Emilie Wünsch
Dramaturgie: Anne Richter
"Calixto Maria Schmutter hat den witzigen,
abwechslungsreich konstruierten Text mit leichter Hand inszeniert, der die Kids psychologisch ziemlich gut einzuschätzen weiß – und da abholt, wo ihre Probleme verortet sind"
(DonauKurier)
"In nur einer Stunde verhandelt "Harder Faster Stronger" eine ganze Latte an Problemen: die Trennung in reale und digitale Welt, Körperideale, permanentes Performen, Anpassungsdruck und die Suche nach dem Selbst. Nichts wird didaktisch ausbuchstabiert, nichts vorschnell aufgelöst (...) und das macht daraus kluges, zeitgemäßes Theater."
(Münchner Merkur)
